TA的每日心情 | 奋斗
2022-10-26 09:05 |
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这期斗K讲解给大家带来一个新的方法论“平衡延续推导法”，这是我自己杜撰的，也并非是一个具体完整的技术分析方法，而是在实践应用中为解决自己原本选择的分析方法在实践中遇到的问题尝试的一种解决思路。什么样的问题呢？就是一个普遍性的问题，我掌握了一个分析方法，也配备了一套操作原则，可以在实战中利用不对称性原则获利了，但是有没有让我的方法锁定目标准确率更高一点的途径呢？这个平衡延续推导法就是我自己在实践中尝试解决问题的思路，我自己的多空分析量化交易模型就是以这种思路为核心的，分享给大家不是替代你的方法，而是提供一个优化大家自己技术方法的参考思路。' |# n3 B! o2 g
就这个分析思路本身也没有任何创造性的元素，只是王老师核心交易理念在个人实践中践行的一种表述方式而已。这个分析思路的目标是什么？就是一个非常简单的“在历史趋势走势中确认一个合理的动态分析起点”。1 v3 t- E3 T& O0 z0 v; b; X
这个目标是王老师技术体系中的一个核心，在老师书籍描述中是学习参考江恩的理论“只要你掌握到市场循环的成因，则你便可以根据成因而预测其效果。在预测市场循环周期重现时，Z~重要的是掌握到一个正确的开始，准确地把握市场循环的起点是动用循环周期的关键点。如果选择一个好的循环起点可能有一个好的结果，一个坏的循环起点则必定是一个坏的结局。”9 U! d* Q) w; o/ S
“轮回”理念是王老师技术体系的核心，这个理念不是老师创造的，老师是传承者，这是大道，但是只有大道我们是无法寻找到我们自己的角色的。江恩的起点理论是相对于“轮回”之道是术数，这可以让我们在市场中准确定位自己的位置，老师的技术体系中吸收借鉴这类理论让理想和现实可以有效的结合起来。老师的技术体系本质上就是教会我们如何走在大道的方向上并且能够在实践中收获预期的结果。
% V1 z7 {! Z- ` 理论上这种逻辑关系有兴趣的学友可以参考老帖：( q; \. W# Y+ ~7 Z
歪解命理-同徐康伦学友交流篇9 Q" N( }, Y2 e5 N
https://bbs.iwangzhe.com/forum.php?mod=viewthread&tid=15711&fromuid=43932
$ ]+ n; Y0 s4 j. g4 ^ (出处: 讲股堂)$ Q( `- s% I% d1 e$ h' o, b
回到这个分析思路本身，核心的东西就是分析出一个清晰走完的走势可以作为一个多空动态平衡的结论，有了这个结论就可以尝试锁定一个动态的形态起点，这个起点选对了，无论你自己应用的是什么分析方法，都可以起到事半功倍的效果。& R. h9 }- x6 {& y& h6 L4 O
讲解里给大家介绍的是一种简单应用，平衡收敛平台-短线平衡跳变-前期趋势延续。以这种简单粗线条的分析结论，配合20日均线的基本操作原则，就可以成为一个实战有效的打法。; r9 K# u! r* b+ h9 B
确认平衡跳变形态主要的分析方法就是Z~简单的时空对称判断法和渐进式规律性变化的判断法，这是Z~基础Z~简单的判断法，当然可以分析的远不止这种Z~基本的方法，但是从这里开始是理性的选择。3 `8 L, H( I I0 I4 |4 R
图1实例是前面几次给大家分享过分析思路的实例，绝对空间涨幅只是获利途径的一种，波段操作同样可以持续获利，关键就在于趋势是否有清晰的规律，这个实例规律分析Z~主要的就是对称平衡形态，一个简单的20日线跟踪法就可以稳定获利，短线不确定性变化用操作原则来处理就OK了。
. m, m8 _+ g3 F4 Q9 ?7 b3 L 如果短线跳变节奏很快，20日线跟踪法就不适合了，这就是一把钥匙开一把锁，短线首重量能，需要短线技术来捕捉机会，需要分时级别止盈动作才大概率能够获利，例如图2的实例，形态是清晰的，但是节奏快，平衡形态的分析是有价值的，但必须配以合理的操作办法，和图1相比哪种更容易把握？显然是图1，从这里开始，熟了用图1类赚到的钱就图2类的机会试错，这就OK了。
: E$ O# `6 p& _) q+ Z& r+ z 图3实例是今天课上有学友提问的，平衡周期后短线平衡跳变形态是很清楚的，量能不是规律性反应，所以技术结论上是不清晰的，想做20日均线跟踪法没问题，因为形态是乐观的，但是短线会不稳定，因为量能运行是没有规律的，想向上就得放量。
1 p) \: o- X1 q$ m5 Q B! _ 今天学友提问图3就是新手的典型问题，今天这么个走势问是什么意思呢？持有想卖？还是没有想买？提个股票名就直白的表述自己在操作中根本没有任何技术分析技术应用的成分，那拿什么赚钱呢？踏踏实实的从简单基本的分析开始学习，Z~基础的操作原则开始应用才是正道。: f5 r* b; X/ b- \
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发表于 2019-10-9 21:57:25
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